Simulado de História: A América espanhola e a América inglesa (Volume 2: 8° Capitulo - CLÁUDIO VICENTINO)

Este simulado propõe uma análise comparativa e detalhada sobre os processos de colonização das Américas espanhola e inglesa, explorando as raízes das diferenças políticas, econômicas e sociais que moldaram o continente. O conteúdo está estruturado para avaliar o conhecimento sobre o choque de culturas, as múltiplas formas de dominação e resistência e a integração do Novo Mundo ao sistema mercantilista europeu.

Os principais tópicos abordados incluem:

• América Espanhola e Civilizações Pré-Colombianas: O exame avalia o declínio dos impérios Inca e Asteca diante da superioridade técnica militar europeia (uso de armas de fogo e cavalos) e do impacto biológico de doenças como a varíola e o sarampo. São explorados conceitos fundamentais como o exclusivo comercial (pacto colonial) e os sistemas de trabalho compulsório, especificamente a mita e a encomienda.
• Sociedade e Administração Colonial: A avaliação foca na hierarquia social rígida, distinguindo o papel dos chapetones (espanhóis da metrópole no controle da administração) e dos criollos (aristocracia nascida na América). Além disso, analisa-se o planejamento urbano como instrumento de dominação, onde a disposição das cidades em grade deveria refletir a ordem e a autoridade da Igreja e do Estado.
• América Inglesa e as Treze Colônias: O simulado destaca o caráter espontâneo e o papel dos refugiados de perseguições políticas e religiosas (como puritanos e quakers) na ocupação do território. O aluno deverá diferenciar as colônias do sul, baseadas no regime de plantation (latifúndio, monocultura e escravidão), das colônias do norte, caracterizadas pela pequena propriedade, trabalho livre e o dinâmico comércio triangular.
• Relações com a Metrópole: É abordada a autonomia econômica e política inicial das colônias inglesas (em decorrência de conturbações internas na Inglaterra, como a Revolução Puritana e a Gloriosa), contrastando com a fiscalização intensiva imposta pelas metrópoles ibéricas.
• Identidade e Anti-imperialismo: Por fim, o material discute a construção dos conceitos de América Latina e América Anglo-saxônica, refletindo sobre como essas nomenclaturas silenciaram outras nações e afirmaram territorialidades próprias contra as metrópoles