No fragmento do texto "Tempo presente", a autora afirma: "Acredito que qualquer candidato a uma vaga na universidade só tenha este desejo: passar no vestibular." O pronome destacado realiza um papel coesivo específico.
- A) exofórica, porque faz menção a um sentimento subjetivo do leitor situado fora do contexto linguístico imediato.
- B) catafórica, pois o pronome demonstrativo antecipa um elemento sintático e semântico que é revelado na sequência do período.
- C) anafórica, visto que retoma a aspiração do estudante que já havia sido introduzida nas orações anteriores do parágrafo.
- D) lexical, uma vez que substitui um substantivo de sentido amplo por meio de uma redefinição conceitual e sinonímica.
No artigo "Tempo presente", de Rosely Sayão, observa-se a seguinte passagem: "Não é simples, para os pais, remar contra a maré do consumismo dos filhos, já que estes sabem argumentar...". O pronome em destaque exerce papel fundamental na coesão do texto.
- A) antecipação catafórica de um comportamento infantil que será descrito no parágrafo subsequente da crônica.
- B) referência situacional, pois aponta diretamente para interlocutores reais que participam do ato de leitura do artigo.
- C) nominalização vicária, que substitui uma ação verbal complexa por meio de um pronome pessoal oblíquo de terceira pessoa.
- D) retomada anafórica do substantivo "filhos", que é o último dos dois elementos nominais citados na oração anterior.
Analise a frase do texto teórico: "A pizza que pedimos ontem estava maravilhosa. Quem a fez deve ser um cozinheiro de mão cheia." O elemento destacado opera na superfície textual garantindo a concatenação das ideias.
- A) endofórica anafórica, visto que retoma gramaticalmente o termo nominal antecedente "pizza que pedimos ontem".
- B) exofórica comparativa, pois estabelece uma correspondência de superioridade com elementos externos ao discurso.
- C) endofórica catafórica, uma vez que projeta o sentido para a qualificação profissional do cozinheiro revelada adiante.
- D) lexical por sinonímia, pois funciona como um termo de valor semântico equivalente ao do substantivo "pizza".
Na frase teórica "Acredito que qualquer candidato a uma vaga só tenha este desejo: passar no exame vestibular que fizer", a palavra destacada funciona como articulador coesivo.
- A) referência catafórica, apontando para a ação verbal de realização da prova enunciada ao final do período.
- B) substituição lexical, redefinindo semanticamente o vocábulo "desejo" por meio de um sinônimo contextual.
- C) referência anafórica, recuperando o termo nominal "exame vestibular" que o precede imediatamente no período.
- D) elipse verbal, suprimindo a forma de ligação do verbo "fazer" para evitar a repetição de estruturas.
Considere a passagem: "Menina, atente-se para o seguinte: sou eu quem mando aqui!". Na fala, a expressão em negrito constrói a progressão temática do enunciado.
- A) referência anafórica, uma vez que sintetiza e recupera a advertência inicial direcionada à personagem feminina.
- B) referência catafórica, pois antecipa para o interlocutor a informação principal que será declarada na sequência.
- C) referência exofórica, visto que remete a um objeto físico presente no ambiente real de comunicação dos falantes.
- D) elipse nominal, pois omite o substantivo "fato" que deveria atuar como o núcleo sintático do objeto direto.
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