No trecho “Tudo o que vier a sentir faz parte da trama da multiplicação”, o verbo destacado está flexionado no:
- A) pretérito imperfeito do indicativo, para indicar uma ação rotineira no passado.
- B) futuro do subjuntivo, para expressar uma eventualidade ou ação futura hipotética.
- C) presente do indicativo, para marcar um fato científico consolidado e imutável.
- D) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo, associado a um desejo irrealizável.
- E) infinitivo pessoal, funcionando como sujeito da oração subordinada integrante.
Na passagem “O tempo voa descabelado [...] O tempo se perde no tato”, o uso reiterado do presente do indicativo nos verbos destacados confere ao texto:
- A) um tom imperativo de conselho ou determinação.
- B) uma noção de anterioridade absoluta em relação ao momento da fala.
- C) uma ideia de hipótese irrealizável situada no plano ficcional.
- D) um caráter de atemporalidade, apresentando os fatos como verdades constantes.
- E) uma caracterização de ação iniciada no passado e ainda não concluída.
Assinale a alternativa em que a correlação verbal entre as orações está plenamente correta, conforme a norma-padrão da língua portuguesa:
- A) Se o menino soubesse do luto de seus familiares, ele não exigirá a realização de sua festa de aniversário.
- B) Embora o autor não ignorasse a tragédia familiar, ele sofrera com a falta dos doces e presentes.
- C) Se propusessem ao menino adiar a comemoração, possivelmente ele concordaria com a sugestão.
- D) No caso de o garoto não ter ganho nenhum presente, ele experimentasse uma frustração ainda maior.
- E) O irmão mais velho correu ao quarto da irmã caso a mãe o autorizasse a entrar.
No fragmento “Não afianço que o proprietário consiga metabolizar a verdade rude do ocorrido”, a expressão em destaque é substituída, sem alteração de sentido no contexto, por:
- A) expurgar a real grosseria.
- B) contestar a versão inverídica.
- C) esquecer o fato trágico.
- D) suavizar a dor momentânea.
- E) processar a realidade dura.
No trecho “Ouvindo essa história, adolescente, me senti um monstro”, o termo destacado equivale a uma oração reduzida que expressa:
- A) 'sendo já um adolescente' (estado concomitante de gerúndio).
- B) 'como se fosse um adolescente' (comparativa).
- C) 'visto que era um adolescente' (causal).
- D) 'para ser um adolescente' (final).
- E) 'tendo sido um adolescente' (tempo anterior).
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